اهداف دوره ي متوسطه
مصوب ششصد و چهل و هفتمين جلسه شوراي عالي آموزش و پرورش مورخ 29/2/86
در راستاي رسالت و مأموريت آموزش و پرورش و جهت‌دهي به رشد همه جانبه دانش آموزان بر پايه تعاليم
و دستورات دين مبين اسلام ، اهداف دوره متوسطه به شرح زير تعيين مي شود . مديران و برنامه ريزان و همه
افرادي كه در تعليم و تربيت دانش آموزان نقشي برعهده دارند، مكلفند در برنامه ريزي امور،سازماندهي فعاليت ها
و انجام وظايف مربوطه به گونه اي اقدام نمايند كه تا پايان دوره تحصيلي دستيابي دانش آموزان به اهداف
تعيين شده ممكن باشد.(رعايت اصول 12 و13 قانون اساسي براي اقليت هاي ديني الزامي است.)
• اعتقادي:
1- به اصول اعتقادي و مباني ديني واحكام اسلامي پايبند است.
2- با سير تكاملي اديان آشنا است و از اصول ا عتقادي خود با استدلال دفاع ميكند .
3- در كارها با اتكال به خداوند و با اعتماد به او عمل ميكند.
4- با زندگي انبياء و ائمه معصومين(ع) آشنا است و رفتار آنان را الگو قرار مي‌دهد.
5- با فلسفه تولي و تبري آشنايي دارد و نسبت به رعايت آن از خود حساسيت نشان مي‌دهد.
6- حاكميت ولايت فقيه را يك اصل قطعي اسلام ميداند و قدرت تبيين و استدلال در مورد آن را دارد.
7- با زندگي اولياء دين ، بزرگان و شخصيت هاي اسلامي آشنا است و از تجارب آنها در زندگي خود بهره مي‌جويد.
8- نماز را ستون دين دانسته و آن را در اول وقت مي‌خواند.
9- تا آنجا كه ممكن است قرآن تلاوت ميكند و با مفاهيم و تفاسير برخي آيات آشنا است.
10- از رساله عمليه استفاده ميكند. براي زندگي دنيوي و اخروي خود برنامه‌ريزي مي كند.
11- انجام آگاهانه تكليف در برابر خداوند را و ظيفه ميداند. امر به معروف و نهي از منكر است.
12- روحيه جهادگري دارد و شهادت راسعادت ميداند.
13- به انجام مستحبات رغبت نشان مي‌دهد و از مكروه پرهيز ميكند.
14- حضور در مسجد و شركت در محافل و مراسم مذهبي و اجتماعي را وظيفه ديني ميداند.
• اخلاقي :
1- از عوامل گناه و لغزش دوري مي جويد.
2- ارزش ها و ضدارزش ها را تشخيص مي‌دهد و به پاسداري از ارزشها پايبند است.
3- از توانايي هاي خود به درستي استفاده مي كند.
4- در رفتار و گفتار خود به رعايت حيا وعفت پايبند است.
5- اطاعت از والدين را وظيفه خود ميداند و ديگران را نيز به اطاعت از آنها تشويق ميكند.
6- براي انجام كارهاي خود برنامه ريزي ميكند.
7- انجام كار خير را در راه خدا عبادت مي شمارد.
8- افكار و اعمال ناپسند را درشأن خود نمي‌داند و از انجام آن خودداري ميكند.
9- از لباسهاي مناسب اسلامي و ايراني استفاده ميكند.
10- با دورانديشي آينده بهتري مي‌سازد.
11- موازين دين و اجتماع را در آراستگي ظاهري رعايت ميكند و نسبت به ترويج آن اهتمام دارد.
12- ديگران را توانايي هايشان مي‌شناسد و عيبجويي را يك ضدارزش ميداند.
13- انتقادپذيري و نقد توأم با حسن نيت را با اهميت و زمينه پيشرفت ميداند.
14- كمك به ديگران را بركمك خواستن از آنها ترجيح مي‌دهد و در ترويج روحيه اقدام شخصي مي‌كوشد.
15- براي پيشرفت كشور و راحتي هموطنانش تلاش مي كند و آسايش و امنيت مردم را نتيجه وحدت و يكپارچگي ميداند.
16- رفتار و اعمال خودرا برپايه عقل و فكر ارزشيابي و انتخاب ميكند.
17- رفتاري متعادل دارد وبه احساسات خود مسلط است.
18- قوانين و مقرارت را رعايت ميكند و در ترويج آن مي كوشد.
• علمي و آموزشي:
1- پديده‌هاي ساده علمي‚ تجربي و محيطي و ارتباط آنها را درك ميكند.
2- در حوزه‌هاي علوم طبيعي ، اجتماعي و انساني اطلاعات كافي دارد و ميتواند در زندگي از آنها استفاده كند.
3- كتابهاي نوشته شده به زبان فارسي را روان مي خواند و به اين زبان خوب تكلم ميكند.
4- آيين نگارش فارسي را ميداند و ميتواند به اين زبان‚ نامه‚ گزارش و مقاله بنويسد.
5- در استفاده از رياضيات براي حل مسائل خود و جامعه مهارت دارد.
6- زبان عربي را در سطح درك معني برخي از سور قرآن، احاديث ، اذكار نماز ودعاهاي متداول و مي داند و از دانش
خود در زبان عربي براي فهم بهتر متون ادب فارسي استفاده ميكند.
7- با حداقل يك زبان خارجه در حد توانايي ارتباط با ديگران آشنايي دارد.
8- ارزش اطلاعات همه جانبه و صحيح را ميداند و در استفاده از ابزارهاي جديد ارتباطي مهارت دارد.
9- براي زندگي و كار در جامعه و تحصيل در دروههاي بالاتر مهارتهاي لازم را دارد.
10- با اعتقاد به تأثير علم در انجام درست كارها‚ فنآوري مناسب را به خدمت مي‌گيرد.
11- با توجه به توانايي هاي خود و نياز جامعه ميتواند انتخاب شغل نمايد.
12- جريان يادگيري خود را هدايت ميكند.
13- به تفكر و مباحثه علاقمند است و با روش تحقيق آشنايي عملي دارد.
• فرهنگي هنري :
1- براي فراگيري هنر مورد علاقه خود ، تلاش ميكند.
2- دستاوردهاي فرهنگي هنري جامعه ايراني را جزيي از هويت ملي خويش مي داند.
3- جنبه‌هايي از هنر مورد علاقه خود را در انجام فعاليتها به كار مي‌بندد و زيباترين لحظه‌ها و پديده‌ها را به كمك هنر ثبت ميكند.
4- به شناخت خصوصيات برجسته هنري و فرهنگي ملل علاقه‌مند است و درنقد آنها از تجارب ودستاوردهاي فرهنگي
كشور خود و ديگر كشورها استفاده ميكند.
5- با مفاخر فرهنگ و هنر آشنا است و از آنها استفاده ميكند.
6- به مطالعه تاريخ و فرهنگ وتمدن اسلام، ايران و جهان علاقه‌مند است.
7- به زبان و لهجه بومي و محلي خود علاقه‌مند است.
8- آثار فرهنگي و هنري را ارزيابي و فرهنگ و هنر اصيل را تشخيص مي‌دهد.
9- به نقش مهم زبان‌فارسي در ايجاد ارتباط و وحدت فكري و فرهنگي ايرانيان واقف و با آثار برجسته ادب‌فارسي مأنوس است.
• اجتماعي:
1- براي تقويت ارتباطات عاطفي و اجتماعي اعضاي خانواده ، همسايگان و دوستان تلاش ميكند.
2- با ارزش صله ارحام آشنا است و خانواده را به انجام آن تشويق ميكند.
3- اهميت تشكيل خانواده را ميداند و با ويژگيهاي خانواده متعادل آشنا است.
4- خداوند را منشاء حق و عدالت ميداند و در برقراري حق و عدالت تلاش ميكند.
5- براي حفظ و توسعه يكپارچگي در اجتماعي ، تلاش ميكند.
6- نسبت به ديگران خيرخواه است و آنان را از انجام كارهاي نادرست نهي ميكند.
7- مصالح جامعه را برمصالح فردي ترجيح مي‌دهد و قانون را برتر از تمايلات فردي و گروهي ميداند و آن را رعايت ميكند.
8- به رعايت حقوق ديگران پايبند است .
9- در فعاليت هاي اجتماعي آگاهان و با علاقمندي شركت مي كند.
10- مسئوليت هاي افراد را در اجتماع درك ميكند و نسبت به آنها از خود رفتار مناسب نشان مي‌دهد.
11- در ارتباط با نظرات و عقايد ديگران با سعه صدر برخورد مي كند.
12- با برنامه هاي توسعه آشنا است و براي تحقق اهداف آن مي كوشد.
13- ايثار را ارزش ميداند و هر زمان مصالح جامعه اسلامي اقتضا كند از خود گذشتگي نشان مي‌دهد.
14- در راه خدمت به ميهن و مردم داوطلب بوده و از خودگذشتگي نشان مي دهد.
• زيستي :
1- كاركرد و وظايف اعضاي بدن را مي‌شناسد وبا انجام فعاليت هاي ورزشي ، سلامت و تناسب آنها را حفظ ميكند.
2- با بهداشت فردي و اجتماعي و رواني و تأثير آنها بر سلامت جامعه آشنا است و اصول آن را رعايت ميكند.
3- در حفظ واحياي محيط زيست فعالانه مشاركت ميكند.
4- براي ارتقاء سطح خود در رشته ورزشي مورد علاقه تلاش ميكند.
5- با كمك هاي اوليه آشنايي دارد و در مواقع بروز حوادث ميتواند به ياري آسيب ديدگان بشتابد.
6- علائم برخي از بيمارها و راه هاي پيشگيري و درمان آنها را ميداند.
• سياسي :
1- مباني حاكميت در نظام جمهوري اسلامي ايران را ميداند و به آن اعتقاد دارد.
2- نظام هاي حكومتي جهان را مي‌شناسد و آن را نقد ميكند.
3- آثار مثبت حكومت ديني و ولايت فقيه را در سعادت دنيا و آخرت مي‌فهمد.
4- با جغرافياي سياسي ايران و كشورهاي اسلامي آشنا است و تفاوت‌هاي سياسي ، فرهنگي و اقتصادي آنها را ميداند.
5- براي حفظ استقلال ، آزادي و عدم وابستگي از خود گذشته و ثابت قدم است.
6- با قانون اساسي و اصول آن آشنا است.
7- روحيه سلحشوري دارد و براي حفظ كيان اسلام و ايران از خودگذشتگي نشان مي‌دهد.
8- با شيوه هاي استعمار نوين آشنا است و راه هاي مقابله با آن را ميداند.
9- شيوه هاي تبليغي دشمنان را مي‌شناسد و در مقابل آنها عكس‌العمل مناسب نشان مي‌دهد.
10- حفظ و حدت و يكپارچگي جامعه را لازمه امنيت ملي ميداند و براي تحقق آن تلاش ميكند.
11- براي ايجاد زمينه هاي وحدت مسلمين و رهايي مستضعفين احساس مسئوليت ميكند.
12- به انجام فعاليت هاي سياسي به عنوان تكليف ديني و ملي پايبند است و مسايل سياسي را تحليل ميكند.
13- با معناي انتظار آشنا است و وظايف مسلمين را درزمان غيبت از لحاظ مبارزات سياسي ميداند.
• اقتصادي :
1- كار را عبادت مي‌شمارد واز تن‌پروري و راحت‌طلبي دوري مي‌جويد.
2- از وسايل خودبه خوبي نگهداري ميكند و ازتجملگرايي و مصرفزدگي دوري مي‌جويد.
3- با عشق و علاقه ، پيگير و سخت‌كوش و ظايف شغلي خود را به خوبي و درست انجام مي‌دهد.
4- با منابع اقتصادي كشور‚ منطقه و جهان آشنايي دارد و براي توسعه آنها تلاش مي كند.
5- حقوق مالكيت فردي و اجتماعي را ميداند و رعايت مي كند.
6- مشاغل مولد و مشروع جامعه خود را مي‌شناسد و براي دستيابي به آنها تلاش ميكند.
7- براي ارتقاء سطح اقتصادي خانواده تلاش ميكند.
8- احكام اقتصادي اسلام را ميداند و درحد وظيفه به آنها پايبند است.
9- راه هاي كسب و استمرار استقلال اقتصادي كشور را مي داند.
10- منابع مادي و ثروتهاي ملي را از آن خداوند و متعلق به همه نسل ها ميداند.
11- در فعاليت هاي اقتصادي از علم اقتصاد استفاده ميكند.
12- براي تقويت استقلال اقتصادي كشور، از توليدات داخلي را در مقايسه با كالاهاي مشابه خارجي افتخار ميداند و در ترويج آن مي‌كوشد.
13- مشاركت در فعاليت‌هاي اقتصادي را وظيفه الهي ، انساني و ملي ميداند.
یا اباعبداله